segunda-feira, 15 de março de 2010
quinta-feira, 11 de março de 2010
quinta-feira, 4 de março de 2010
Mulheres maravilhosas!!!!!!!!
Somos o belo sexo.
Não precisamos usar gravata e podemos sentar de pernas cruzadas.
Se resolvermos exercer profissões predominantemente masculinas somos pioneiras - eles, gays...
Nossa inteligência é compatível com a de qualquer homem, e nossa aparência é melhor.
Se matarmos alguém, e provarmos que foi na TPM, é atenuante.
Nosso cérebro dá conta do mesmo serviço com 6 bilhões de neurônios a menos (ou seja,
nossos neurônios são mais eficientes).
Somos capazes de prestar atenção em várias coisas ao mesmo tempo.
Sempre sabemos onde estão as meias.
Mulher de presidente é primeira-dama; marido de presidenta é um zero à esquerda,
mesmo que seja da direita.
Se casarmos com o herdeiro do trono, seremos rainhas; se um homem casa com a
herdeira do trono, será o marido da rainha.
Se somos traídas, somos vítimas; se traímos, eles são cornos.
Somos a estrela no casamento.
Somos nós que somos carregadas na noite de núpcias.
Somos nós que decidimos quanto à reprodução.
Sentimos o bebê mexendo.
Amamentamos.
As crianças sempre dizem mamãe primeiro.
Sempre estamos presentes no nascimento dos filhos.
Sempre sabemos que o filho é nosso.
Temos 4 meses de licença maternidade.
Exame ginecológico é mais agradável que exame de próstata.
Alguém já ouviu falar em MUSO inspirador?
Não pagamos a conta. No máximo rachamos.
Não precisamos abrir potes de conserva, nem trocar lâmpadas.
Vivemos mais.
Somos mais resistentes a dor e a infecções.
Temos menos problemas cardíacos.
Suamos menos.
Podemos dormir com uma amiga sem sermos chamadas de lésbicas.
Temos prioridades em botes salva-vidas.
Não investigamos barulhos suspeitos à noite.
Todo homem já apanhou de uma mulher, nem que tenha sido da mãe.
Somos mais sensíveis.
Mulheres que moram sós comem melhor.
Temos um Dia Internacional.
E, por último, fazemos tudo que um homem faz, e de salto alto!
SOMOS MESMO MARAVILHOSAS..
Sem sombra de dúvidas.
Mande esta mensagem às mulheres que você julga também ser MARAVILHOSA, e aos homens que você acha que aguentariam essa!!!
Não precisamos usar gravata e podemos sentar de pernas cruzadas.
Se resolvermos exercer profissões predominantemente masculinas somos pioneiras - eles, gays...
Nossa inteligência é compatível com a de qualquer homem, e nossa aparência é melhor.
Se matarmos alguém, e provarmos que foi na TPM, é atenuante.
Nosso cérebro dá conta do mesmo serviço com 6 bilhões de neurônios a menos (ou seja,
nossos neurônios são mais eficientes).
Somos capazes de prestar atenção em várias coisas ao mesmo tempo.
Sempre sabemos onde estão as meias.
Mulher de presidente é primeira-dama; marido de presidenta é um zero à esquerda,
mesmo que seja da direita.
Se casarmos com o herdeiro do trono, seremos rainhas; se um homem casa com a
herdeira do trono, será o marido da rainha.
Se somos traídas, somos vítimas; se traímos, eles são cornos.
Somos a estrela no casamento.
Somos nós que somos carregadas na noite de núpcias.
Somos nós que decidimos quanto à reprodução.
Sentimos o bebê mexendo.
Amamentamos.
As crianças sempre dizem mamãe primeiro.
Sempre estamos presentes no nascimento dos filhos.
Sempre sabemos que o filho é nosso.
Temos 4 meses de licença maternidade.
Exame ginecológico é mais agradável que exame de próstata.
Alguém já ouviu falar em MUSO inspirador?
Não pagamos a conta. No máximo rachamos.
Não precisamos abrir potes de conserva, nem trocar lâmpadas.
Vivemos mais.
Somos mais resistentes a dor e a infecções.
Temos menos problemas cardíacos.
Suamos menos.
Podemos dormir com uma amiga sem sermos chamadas de lésbicas.
Temos prioridades em botes salva-vidas.
Não investigamos barulhos suspeitos à noite.
Todo homem já apanhou de uma mulher, nem que tenha sido da mãe.
Somos mais sensíveis.
Mulheres que moram sós comem melhor.
Temos um Dia Internacional.
E, por último, fazemos tudo que um homem faz, e de salto alto!
SOMOS MESMO MARAVILHOSAS..
Sem sombra de dúvidas.
Mande esta mensagem às mulheres que você julga também ser MARAVILHOSA, e aos homens que você acha que aguentariam essa!!!
Vivendo e aprendendo cada dia mais!!!!!!
Aprendizagem
Ensinar e aprender não tem idade, neste sentido aprendizagem continuada apresenta-se como condição necessária para manter-se atualizados frente aos novos desafios do mundo contemporâneo. Continuar a aprendendo na terceira idade esta além do conceito da aprendizagem é muito mais amplo, significa um prazer em aprender, compreender, refletir sobre o que se esta aprendendo, pois disponibilizamos mais tempo para realização das atividades intelectuais, principalmente no que diz respeito aos novos conhecimentos na área tecnológica. No entanto, não podemos pode ficar encantados com o “canto das sereias”, porque as tecnologias não são as tabuas de salvação para o aprendizado, mais sim, um recurso a mais para a construção do nosso conhecimento, em para qualquer idade desta infância até o terceira idade.
Ensinar e aprender não tem idade, neste sentido aprendizagem continuada apresenta-se como condição necessária para manter-se atualizados frente aos novos desafios do mundo contemporâneo. Continuar a aprendendo na terceira idade esta além do conceito da aprendizagem é muito mais amplo, significa um prazer em aprender, compreender, refletir sobre o que se esta aprendendo, pois disponibilizamos mais tempo para realização das atividades intelectuais, principalmente no que diz respeito aos novos conhecimentos na área tecnológica. No entanto, não podemos pode ficar encantados com o “canto das sereias”, porque as tecnologias não são as tabuas de salvação para o aprendizado, mais sim, um recurso a mais para a construção do nosso conhecimento, em para qualquer idade desta infância até o terceira idade.
Quem sou eu como professor e aprendiz
Quem sou eu como professor e aprendiz
O educador precisa ser um profissional equilibrado, inquieto, investigador, curioso e acima de tudo amar a profissão, pois assim, ele ajudará o educando construir seu conhecimento de forma concreta, ele tem que integrar intelectual, o emocional, o ético e o pedagógico.
O importante é continuamente aprendendo e sem pensar que a aprendizagem acontece apenas na escola, porque as pessoas têm a capacidade de aprender a todo o momento.
Aprender é “apreender”, no sentido de “reter”, “memorizar” ou de “compreender”, para Paulo Freire o sentido mais pleno da palavra seria compreender, ou seja, refletir, entender, dar sentido ao que se estar conhecendo e não apenas memorizar.
Essa memorização nos foi ensinada na educação bancaria, onde o professor era um mero reprodutor de informação, não havia uma troca, hoje ele ensina e aprender, porque o aluno traz consigo uma gama de conhecimentos tecnológicos que não podemos descartar, mas sim orienta-los para utilizar de forma coerente.
E lhe proporcionado condições para que o processo de construção do conhecimento seja produto da interação entre o mundo dos objetos e do social, neste sentido, aprender significa utilizar suas experiências de vida e conhecimentos já adquiridos, na transformação da informação obtida e convertendo-a em conhecimento.
O educador precisa ser um profissional equilibrado, inquieto, investigador, curioso e acima de tudo amar a profissão, pois assim, ele ajudará o educando construir seu conhecimento de forma concreta, ele tem que integrar intelectual, o emocional, o ético e o pedagógico.
O importante é continuamente aprendendo e sem pensar que a aprendizagem acontece apenas na escola, porque as pessoas têm a capacidade de aprender a todo o momento.
Aprender é “apreender”, no sentido de “reter”, “memorizar” ou de “compreender”, para Paulo Freire o sentido mais pleno da palavra seria compreender, ou seja, refletir, entender, dar sentido ao que se estar conhecendo e não apenas memorizar.
Essa memorização nos foi ensinada na educação bancaria, onde o professor era um mero reprodutor de informação, não havia uma troca, hoje ele ensina e aprender, porque o aluno traz consigo uma gama de conhecimentos tecnológicos que não podemos descartar, mas sim orienta-los para utilizar de forma coerente.
E lhe proporcionado condições para que o processo de construção do conhecimento seja produto da interação entre o mundo dos objetos e do social, neste sentido, aprender significa utilizar suas experiências de vida e conhecimentos já adquiridos, na transformação da informação obtida e convertendo-a em conhecimento.
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